教学之窗
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06
2011-01
教师应用教学理论的误区与出路 教学理论是为教学实践服务的，但成功的前提是教师对教学理论正确而有效的应用。然而，目前许多教师在应用教学理论方面存在一些误区，这些误区的存在影响了教学理论向教学实践的转化。本文试图揭示教师在应用教学理论上存在的…
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06
2011-01
中小学教师教育理念探新 素质教育是指着眼于学生素质形成与发展的教育。它是以人类自身的身心素质为对象，按照社会和人的发展的实际需要，面向全体学生，全面提高学生素质，使学生潜能得到最大限度的开发和培养，在构建符合未来社会发展需要和个体发展规律的…
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06
2011-01
山东省中长期教育改革和发展规划纲要 （2011—2020年） 目 录 第一章 在新起点上全面推进教育改革和发展 （一）指导思想 （二）总体目标 （三）基本原则 第二章 深入实施素质教育 （四）突出素质教育战略主题 （五）坚持德育…
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06
2011-01
山东省中长期教育改革和发展规划纲要 （2011—2020年） 目 录 第一章 在新起点上全面推进教育改革和发展 （一）指导思想 （二）总体目标 （三）基本原则 第二章 深入实施素质教育 （四）突出素质教育战略主题 （五）坚持德育…
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08
2010-12
老师啊，学生不“爱”你，焉能听你课？ ——新课程下学做“新”老师 现如今是个提倡个性的时代，学生有成百上千，其个性也是千差万别。而老师要摸准学生的“脉搏”，吃透他们的“个性”，还真要有几把“刷子”。 学生好做，老师难当啊。 …
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08
2010-12
谈教师人格的自我塑造 凡是成功的教师，无论他是大学、中学、小学的教师，无不以人格之光烛照学生的心灵，潜移默化地影响着学生的人格。教师人格是思想、道德、行为、举止、气质、风度、知识、能力等众多因素的综合。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。…
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17
2010-11
教育部办公厅关于加强中小学教师 培训安全管理工作的通知 教师厅[2010]2号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关单位： 最近，个别地区在组织教师培训中，由于火灾事故，造成严重后果，教训十分惨痛。…
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17
2010-11
浅谈中小学教师职业素质 职业素质的高低不仅直接关系到一名教师能否顺利成为合格的教师，而且关系到学生的健康成长，关系到国家与民族的未来，因此，必须高度关注中小学教师的职业素质状况，采用多条途径提高他们的职业素质。我认为作为一名优秀的人民教师，…
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17
2010-11
中小学教师基本职业要求的研究 本研究应用工作分析方法编制问卷，对教师职业活动进行分析并在调查基础上，以心理测量学理论为指导、运用现代统计学方法分析数据，探索了中小学教师应该具备的基本职业要求，编制了《中小学教师专业发展年度评价表》。 从…
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09
2010-11
辨析常见虚词口诀 判断无误用必定，客观趋势用必然； 情理必要用必须，客观需求用必需； 从未有过用不曾，以前有过用曾经； 没有害处用不妨，程度范围用不过； 控制不了用不禁，忍受不了用不堪； 从今以往用从此，过去至今用从来； …