教研课题的选择是教育科研工作的起点。作为研究的起点，课题的选择和确立是研究工作中最重要的阶段。一个有价值的教育科研选题，不仅决定着教育科研的正确方向，而且必将提升教育科研的水平，真正发挥教育科研的效益。作为教育科研的教师，要精心选择实验课题，明确选…

在结题检查中，我们发现很多教师在撰写研究报告时，往往不能很好地陈述研究过程、呈现研究成果，给课题的综合评估和推广带来困难。因此有必要对教育科研课题结题的操作和报告撰写做一系统阐述。 一、结题的意义与方式 结题是指教育研究即将结束时，对课题研究进行总…

现代教育、现代学校的一个重要特征是教育教学工作和管理行为对教育科研的依赖性。随着教育事业的发展和教育改革的不断深入，我们迫切需要从教育科研中寻求新的生长点和发展动力，不断提高教师教育教学工作的精细化程度和技艺化水平，不断增强教师的教育智慧，使教育改…

现在，合作学习、探究学习逐步进入我们的课堂，但问题是，这些理念的可操作性并不强，很难融入我们的课堂。尽管老师们做了很大的努力，但还是出现了为合作而合作、为研究而研究的现象。怎样改变这一现象，使合作学习真正成为我们教学中的一个帮手，而不是一个摆设呢？…

校本教科研中应该怎样开展学科研究呢？ 一是要深入研究教材的使用和教材的开发。 新的课程标准给校本教材留下了较大的空间。如果学科的教学仍然满足于对现成教材的使用，则不能适应新的课程标准的要求。即使使用现成教材，也有许多再加工的问题。对教材使用的研究…

随着新课程的实施，教研活动越来越受到重视，区域性研究活动、送教下乡、大型竞赛、校本教研等各种形式的教研活动越来越多，而校本教研无疑是各种形式中与广大教师联系最紧密，对教师的教研水平提升作用最大的教研活动。 以校为本的教研，是将教学研究的重心下移到…

校本教研是以教师为研究主体，通过解决教育教学中的实际问题，促进教师专业成长和提高教育质量的实践性研究活动。校本教研让教师成为教学、研究和进修的真正主人，这就意味着教师的教学方式、研究方式、学习方式和历练方式势必要进行深刻变革。通过校本教研促进教师成…

在逐渐受到重视的校本研究中，学生研究至今仍是比较薄弱的部分。作为学校教育的对象，学生研究理应受到重视，这是情理之中的事，也是促进学校教育教学的基础性研究和实施各类教育教学改革的依据。然而，在目前大多数的教育教学研究中，学生问题是难以受到真正关注的，…