一、人文教育的科学内涵 1、人文教育提出的国际国内背景 无论在国外还是国内，人文教育的盛衰都与社会的大背景息息相关，都与一个社会的物质生产与精神生产的不均衡发展有关。近代西方社会由于片面追求物质发展，使教育中的商业主义与职业主义泛滥。在教育…

一、面向全体、划分教学层次 学生的身心发展各有千秋，尤其在智力才能方面更有他们各自的兴趣和特长。教师应综合学生的学习动机、基础掌握和能力水平，将全班同学分成若干层次。对处于拔尖层的成绩优秀、能力较强、兴趣极浓的学生要给以难度较大的作业，做好拔尖…

一、认真分析试卷，做到有的放矢 讲评的目的在于教学双方通过讲评发现各自存在的问题，并及时解决，以提高教学成效。就一份试卷而言，讲评的具体目的在于解决考试中比较突出的问题，给学生指点迷津，帮助他们解决疑问，同时深化试卷所考的知识点。笔者认为教师在…

新课程改革倡导学生的主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。目前高中物理教学一大不足就是教学内容偏旧，缺乏鲜活的时代气息。造成学生对学习物理产生枯燥无味和神秘难学之感…

目前所使用的全日制高中英语教材选材广泛，形式多样，贴近生活，符合课程改革的指导方针，但同时对老师们也提出了更高的要求。不仅要能用简单的英语和学生进行交流，还要求教师用学生能够听懂的英语介绍各方面的知识，这对教师来说无疑是一个巨大的挑战。 我刚接…

生物学科虽然在中学课程中不是主要学科，但是生物学是二十一世纪最有发展前景的学科之一，它作为自然科学领域的带头学科，将会有极大的发展空间；另一方面，人类社会在新世纪面临的人口、粮食、资源、环境和健康问题将更加突出，而这些问题的解决，都将在很大程度上依…

当前，随着新课程改革的日益深化，改革的成果层出不穷，但在教学实践中也出现一些不良的现象。例如有的教师为了改革而改革，在教学中只是片面追求课堂教学的气氛如何的活跃，教学的形式如何的丰富多彩，反而忽略了基础知识和基本能力的深化和培养。 有人认为，强…

语法教学一直被认为是很难很枯燥，很复杂的，因此学生一般都害怕，讨厌，以致抗拒语法。这主要是因为我们很多教师局限于传统英语语法教学，传统的语法教学一般采用满堂灌的模式，教师一味地讲理论、讲规则，学生机械地背诵、记忆，教师把大量的时间及精力都用于对语法…