英语对于中国学生来所是外语，而不是二语。没有足够的语言环境，不完全依靠习得，也就不能指望我们的学生像儿童一样习得语言。作为外语，语法学习是必要的，自然是要教的。 语言本来就是一个系统，语言要靠语法来规范，因此学习它的规则还是十分必要的。更何况我们面…

义务段和普通高中段的课程标准中对于英语课程目标都是定位在综合语言运用能力上。“综合运用能力”不同于一般的能力，它是指能把各种能力系统地调动起来用于实际交际活动的本领，属于实际交际过程这个层面上的能力。它能够融会各方面的知识，贯通各方面的能力，调动情…

学习是一个认知活动、智力活动的复杂过程。人对客观事物的认识是先有感知然后才能理性思维。学生在校的学习的性质、内容、目的、方式、方法多种多样，因此任何一种学习活动都伴随着复杂的心里活动，即学习成果的获得，要想提高学生的成果，即提高课堂实效，必须遵循学…

1.转变物理教学理念的反思 　　教学理念是教学行为的理念支点，新课程背景下，物理教师应该经常反思自己或他人的的教学行为，及时更新教学理念。新的教学理念认为课程是教师、学生、教材、环境四个因素的整合。教学是一种对话，一种沟通，一种合作共建，而这样的教学…

一、影响英语阅读理解能力的制约因素及其表征 1.语言因素对阅读理解能力的影响。语言因素包括诸多方面的知识，其中之一就是基础的语言知识，如词汇、拼写、固定短语、语法与句型结构等，这些都直接影响并制约着阅读理解能力。词汇量是阅读理解的关键，没有足够的词汇…

新课改中数学的教学 以前上课时，我经常只顾自己的想法，觉得讲的题目越多越好，很少顾及学生的思维与感受。慢慢地，发现学生上课听得懂，自己做却不会，可怕的是，到后来连学数学的信心也没有了。我一直很困惑……基于对以上问题的分析和认识，经过实践，我得到以…

中学语文教学改革的几点思考 语文教学一直以来是受到抨击最多的学科，改革也是最多的。从语文教学模式看，我们不难看出中国的语文教学经历了应试教育到素质教育再到创新教育的历程；从教学内容来看，语文教材可谓一天一个样，让人眼花缭乱，无所适从；从改革的代表人…

一、要善于调动学生内在的思维能力 　　适当分段，分散难点，创造条件让学生乐于思维。如列方程解应用题是学生普遍感到困难的内容之一，主要困难在于掌握不好用代数方法分析问题的思路，习惯用小学的算术解法，找不出等量关系，列不出方程。因此，我在教列代数式时有…