一、要善于调动学生内在的思维能力 　　适当分段，分散难点，创造条件让学生乐于思维。如列方程解应用题是学生普遍感到困难的内容之一，主要困难在于掌握不好用代数方法分析问题的思路，习惯用小学的算术解法，找不出等量关系，列不出方程。因此，我在教列代数式时有…

一、板书具有良好的示范性 　　据说板书出现在中国，从清代京师同文馆的班级授课算起，也有140余年。教学板书是一个完整的艺术品，追求形式内容的完美统一，好的板书具备内容完善美、语言精练美、构图造型美、字体俊秀美的特点，从而给学生以审美感受。所以教师的板…

一、创造一个轻松愉快的学习环境 课堂环境如何，对于激发学生的学习兴趣影响极大。教师的责任在于为学生创造轻松愉快的学习环境。为了做到这一点，教师要以满腔的热情全心地投入课堂教学，仪表要洒脱，精神要饱满，表情要轻松愉快，目光要亲切，态度要和蔼，举止要大…

很多学生在考试之后“懊恼不已”，因为很多本应该会做的题目却没有拿到一定的分数，这就是大家常说的“会而不对”的现象。有的考生觉得是粗心大意导致，有的觉得心理压力大导致，也有的觉得自己表达不到位所致等等原因都有。考生一直想避免这个情况，现实中，多数考生…

一、传统“灌输式”教学模式的影响 目前中学英语教学中存在的主要问题是一部分教师仍把学生当作知识的“容器”，而不是学习的主人，整节课满堂灌，而且教学方法单调呆板，练习机械重复。课堂上，教师花大量时间进行语法知识的分析讲解，轻视对学生综合运用能力的培养…

信息技术与英语课程的整合，就是要在先进的教学思想和教育理论的指导下，把信息技术作为学生自主学习的认知工具、情感激励工具、教学环境的创设工具、课程整合的探究工具等，并将这些“工具”运用到教学中去，使各种教学资源、教学要素、教学环节及其各成分经过重新构…

一、常规的听课评课 常规的听课评课对上课教师的教学活动记录、评价、讨论，把握一定的教学方法、方式、方向，统一本教研组教学思路。听课评课包含三个方面： 1、认真记载教师教学过程：记好听课时的第一手材料， 通常我们听课做记录有两种形式：一种是实录型，这种…

一 、学生有效学习的心理分析。 有效学习是指在一定条件下，一 定单位时间内学生投入学习中能有效完成学习任务的程度。有效学习的反面就是无效学习，有效学习与无效学习都是学习的两个组成部分。有效学习与学习效率成正比，有效学习程度越高，学习效率就越高。我们观…