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教学之窗

  • 04 2019-03
    化学是一门很有魅力的自然科学,知识点多,具有繁、乱、难的特点,涉及的知识点多而散,要求学生既有严密的逻辑推理能力,又要有理解记忆能力,具有“第二外语”之称。那么,如何掌握学习方法以学好高中化学是每位一线教师和学生都非常关心的问题。 一、课前预习 …
  • 04 2019-03
    导入技能是教师采用各种教学媒体和各种 教学 方式,引起学生注意、激发学习兴趣、产生学习动机、明确学习方向和建立知识联系的一类教学行为技能。在中学生物 教学 中,创设和谐的教学氛围,构建良好的 教学 情境,使 教学 内容紧扣学生心弦,激发学生求知动力,使其自…
  • 26 2019-02
    课下学习物理时,有哪些需要注意和改进的地方?学霸们是怎么学物理的?如何才能提高效率呢?学习物理,习惯无疑是非常重要的,考试成绩都是平时习惯的表现。同学们平时要对自己严格要求,严格自律,培养好的习惯。   (1)物理不能死学,要能灵活运用,知识的…
  • 26 2019-02
    提问是指由教师或学生提出问题,通过师生的相互作用,促进学生积极参与学习,了解其学习状态,使学生获得发展的教学行为。   采用提问的方法进行教学,无论在中国还是世界,都有悠久的历史。中国古代思想家、教育家孔子,古希腊的苏格拉底,都使用过这种方法。…
  • 21 2019-01
    一、明确选择题的基本构成   任何一道历史选择题都包括三个要素,即题干、题肢和正确答案。题干就是题目的主干部分、设问部分,它限定了答题内容、确定了答题思路和隐含了答题信息,正确答案必须以此为依据。题肢就是选择题的备选项,一般以A、B、C、D体现,四…
  • 21 2019-01
    高中政治新课标的鲜明特色和一大亮点是构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块。课程设计上建构了 “ 经济生活 ” 、 “ 政治生活 ” 、 “ 文化生活 ” 、 “ 生活与哲学 ” 四大必修课程模块,以现实生活中的常见现象如 “ 公民的政治生活…
  • 15 2019-01
    高中语文课程标准在交流与表达方面明确规定:“学会多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考;能考虑不同的目的要求,以负责的态度陈述自己的看法,表达真情实感,培育科学理性精神;书面表达要观点明确,内容充实,感情真实…
  • 15 2019-01
    一道数学题经过一番艰辛,苦思冥想解出答案后,进行认真反思,看似多花了时间,但反思得当,却可大大提高学习效率。反思什么?如何反思呢? 1 .积极反思,查缺补漏,确保解题的合理性和正确性 解题时因审题不准,概念不清,忽视条件,套用相近知识,考虑不…
  • 08 2019-01
    现代的教学越来越关注学生学习策略的培养。《英语课程标准》的课程目标结构中有专门的“学习策略”一项,并对各级内容都有详细的描述。这说明学习策略的培养不能再是传统教学中的学习方法指导,而是需要有系统性的学习策略教学,其中包括学习策略教学的目标、内容、方…
  • 08 2019-01
    中学英语语法属于教学语法范畴,是实践语法,不是理论语法。它以培养学生理解句子和篇章、准确表达思想的能力为目的,是学生学习的工具。学习语法有助于准确地掌握和运用语言表达思想,进行交流。这一目的在课程标准的语法教学要求中有了比较清楚的描述。 从传统意义…
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