数学思想方法作为基础知识的重要组成部分,但又有别于基础知识。除基本的数学方法以外,其他思想方法都呈隐蔽形式,渗透在学习新知识和运用知识解决问题的过程之中。这就要求教师在教学过程中把握渗透的时机,选择适当的方法,使学生能够领悟并逐步学会运用这些思想方法去…

生物学是一门实验性很强的学科，中学生物实验类型包括观察性实验、验证性实验、探究性实验、调查和实习和研究性课题等类型，在中学生物教学的占有重要地位。生物现象和生命活动的认识都是从实验中得来的，其发展和提高经历了不断的实践—理论—再实践—再理论的过程。…

发展地理思维能力是新课标的基本要求。实践中，注重探究过程就是培养学生的地理思维过程。地理教学因其学科的特殊性，许多中学生比较难以适应，部分学生对地理甚至产生惧怕心理。因为他们最终直接面临高考，而许多高考题目都是全新的，没有良好的地理思维，有时候是很…

非升学考试既有水平测试功能，又有查漏补缺的作用，评阅试卷之后一般需要针对学生试卷反馈的问题进行讲评，通常的做法是从头至尾讲析一遍，往往忽略一些相关的规范。 一、讲评的准备 分学生和教师的准备。 学生应将考卷找出来，先浏览熟悉，进入考题语…

"听、说、读、写"是英语学习的四大基本要素。这四个环节紧密联系，密不可分。就"读"而言，重视加强这一环节的训练，能促进听、说、读、写的进一步提高。清晨，学生头脑清醒，记忆力好，精力旺盛，应加强学生读的训练。根据不同的学生层次，教师对…

1、从"复合到单一，从单一到复合"的分析与综合的方法在对复杂的物理对象、物理现象、和物理过程的研究中，我们往往把研究的对象以及所产生的物理现象分解为许多单一部分或者单一过程一一进行分解研究，然后把分解的部分再结合成整体来认识。为了让学生尽快…

一、利用演示实验，培养学生的观察能力。 观察是人们有效地探索世界、认识事物的一种极为重要的心理素质，是人们顺利掌握知识完成某种活动的基本能力。演示实验具有鲜明性、生动性和真实性，是激发学生 学习兴趣，培养学生观察能力的重要手段。加强演示实验,培养…

本人从事高三历史教学多年，如何提高历史教学效率，如何提高学生历史成绩等作了很长时间的研究和实践，实践证明运用历史比较法进行复习效果明显，学生掌握知识直观，系统，全面，学生的成绩提高很快。 历史知识不是孤立存在的，而是一个有机的整体，历史学家斯塔…