教学之窗
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2020-11
高考科目中历史也是一门比较重要的科目，考生需要仔细的备考，记牢基础知识，然后再合理运用。那到底如何运用知识，答题的技巧又有哪些呢?下面就一起来看一下吧! 一、选择答题技巧的整合 1、要明确答题的要领。许多考生在做选择题的时候，老是答非所问，从…
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2020-11
高三的复习大致要经历三个阶段，每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法： 一轮复习(8月中旬—1月)： 第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约为五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。 这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里…
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2020-11
很多新高一的同学，暑假里都忙着“衔接”，步入高中，无论是学习方法还是知识难度都有了很大的改变，大家都想趁着暑假来全方位提升自己，让这一级台阶迈得更稳。但是到底该衔接些什么内容，才可以达到事半功倍，直击问题的核心呢？ 衔接≠上新课、竞赛培训、巩固复习…
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2020-11
数学 高中数学和初中数学的不同之处在以下三点：①高中数学比起初中来更加抽象、理论性更强，高一代数刚开始就是理论性很强的集合和函数部分，这会使得一部分初中数学即使学得很好的学生感到难以适应；②高中数学的思维方法更多的向理论层次跃进，解题过程更加复…
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2020-10
高中学习和初中学习的差异 1、知识量变大 总体来说，初升高知识跨度非常大。初中四年学习的知识总量甚至不如高中一年的学习量。高中知识量的增加会让很多学生会有“撞墙”的感觉，也就是通常所说的陡坡效应。因此，提前在暑假进行预习是非常必要的。 2、高一内容在…
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2020-10
从初中到高中，物理所学内容、考试难度的跨度很大，同学们一定要改善学习能力，把自己的学习方法提起来。到了高一，班里总有不少学生抱怨物理太难学，每次考试考分都很低，很多时候是自己的方法不对路；这可是个客观事实：咱们身边一定有物理学得好、考得很好的同学。…
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2020-10
解读一部作品最好的方式是朗读。朗读可以体味文字的音韵美，欣赏文章的意境美，领略作者的情感美，从而净化心灵，愉悦精神，启迪智慧，直至引发创作灵感。笔者以为，朗读应建构三重境界——“意读”“情读”“悟读”。 一、意读：读出文本的特色 意读…
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2020-10
点拨,辞书释为“指点、启发”之意。它是帮助人们在分析问题和解决问题时理清思路、找到最佳途径的一种艺术手段。 课堂教学是以教师为主导、学生为主体来共同完成的一部交响乐,如果说教师是乐队的指挥,学生是队员,点拨就是教师手中的指挥棒,那么点拨方法的实施就…
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2020-10
这里的对话是指师生基于相互尊重、信任和平等的立场，通过言谈和倾听进行双向沟通、共同学习的方式；对话教学与传统教学的显着区别之一就在于，对话教学凸显了教学过程的沟通与合作的本质．同时把教学建立在满足学生心理需求的基础之上，使教学带有浓厚的感情色彩；以…
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2020-10
1．化学学科能力的构成 能力是人们完成某种活动所必备的个性心理特征。能力既是人的素质的内在成分，又是素质的外在表现，是衡量素质高低的根本标志。一个人要顺利地完成某项活动，靠单一的能力因素是不行的，必须靠各种能力的有机结合。中学理科教学应着重培养的…