为进一步提升我校心理健康教育工作水平，强化特聘志愿心理辅导教师专业能力，3月25日下午，学校成功举行心理咨询案例研讨会，近20名特聘志愿心理辅导老师参与活动。

研讨会上，郭淑丽、逯国梅两位老师依次分享了个人实操案例。郭淑丽老师分享的是一名情绪低落学生的辅导案例，从初见时的沉默不语入手，借助音乐疗法逐步建立信任关系，咨询过程中运用“幸福盘—痛苦盘”双盘技术与学生深度共情联结，最终引导学生自主觉察内心困惑，形成了行之有效的自我情绪调节策略。逯国梅老师分享的是一名存在自我认知偏差学生的辅导案例，通过多次专业咨询，灵活运用面质、心理雕塑等技术，陪伴学生层层梳理、修正认知偏差，帮助其重塑认知体系、提升心理韧性，强化内在独特信念，最终培育出学生发自内心、稳定而不易动摇的精神内核。两位老师的分享内容详实、思路清晰，为在场咨询师提供了极具价值的实践范本。

案例分享后，团队成员围绕分享内容展开热烈讨论，结合自身工作经历交流心得、畅谈困惑，在思想碰撞中收获了新的工作思路与方法。

本次研讨会为学校特聘志愿心理辅导教师搭建了专业交流的平台，有效提升了心理教师团队整体专业素养与实操水平。

学校将始终坚持“健康第一，育心为本”的理念，深入落实全员育心制度，深化家校协同，汇聚育人合力，以更加专业、细致的心理服务，为学生健康快乐成长护航，为学生的终身幸福奠基。