胜利教育管理中心通知

关于做好2017年“互联网+教师专业发展”工程网络课程学习工作的通知

各中小学，教研室：

根据《关于转发鲁教师字〔2017〕2号文件实施2017年“互联网+教师专业发展”工程的通知》（东教办发〔2017〕9号，以下简称《通知》，附件4）要求，现就做好2017年“互联网+教师专业发展”工程网络课程学习环节的有关事项通知如下：

一、各学校、有关科室要充分认识做好研修工作的重要意义，按照省教育厅的统一部署和《通知》的各项要求，成立本学校教师远程研修项目管理职能组，明确分工，职责到人，切实提高研修实效。各学校项要将项目职能组名单信息汇总表（见附件1中表格）于2月24日前报中心人事科邮箱。

二、各单位要认真贯彻落实《通知》精神，明确各阶段学习时间、任务要求、学习内容和操作步骤，严格按照全省研修工作流程做好教师信息采集与更新、报名等相关工作(见附件2)。各中小学网络课程学习实施方案要于3月3日前上报管理中心人事科备案。

三、各学校要结合新的继续教育学分管理办法，组织好常态化研修下的校本培训工作；督促参训教师制定完善个人校本研修计划，并报学校留存。

未尽事宜，另行通知。

联系人：郑金辉，联系电话：8556657，邮箱：sljyrsk@163.com。

附件：1.2017年研修重点工作流程及时间节点

2.信息采集、整理、报名、组建工作坊、配备工作坊主持人工作流程

3.参训学校计算机网络条件与标准

4. 关于转发鲁教师字〔2017〕2号文件实施2017年“互联网+教师专业发展”工程的通知

                                                                               人事科

                               2017 年2月17日

学校特别提醒

    1、根据省远程研修实施方案的日程安排， 3月7日为信息采集、整理的最后期限，首要工作是为新近入编的教师建立账号，对已有账号的教师进行信息更新，同时删除离职人员的账户信息。去年入编的新教师（含合同制教师），新建账户所需要的几项必填信息已由学校录入，其余信息的填写与修改需由个人尽快完成。登录地址：山东省教师教育网（www.qlteacher.com）首页链接“账号中心”，初始用户名：身份证号码；密码：姓名全拼（不大写，无空格）。进入个人页面后不少项目显示的是系统下拉菜单的默认项，需要根据个人实际情况选择是与否或其他相符的选项，填报时务必注意！由教管中心内部其他学校、本市其他县区、省内其他地市正式调入的教师，已有账号但未迁入者无法在本校报名，请相关人员及时报教科室或初中教导处，以便及早向县、市、省级主管部分申请账号转移。

    2、新版的信息系统更加完善，多数内容都可以由本人更新、修改（此前任何修改都必须由管理员进行操作），管理员审核通过后即可生效。很多老账户的个人信息也已久未更新，这次需要认真核对、整理，尤其是个人的职称、任教学段、联系方式变化、担任班主任情况等某些动态信息。鉴于多数人员的办公地点变化较为频繁，系统中的“办公电话”一项最好填手机号码。

3、远程研修、公需科目考试等网络培训活动，每个环节都有严格的时间限制，切勿随意拖延。根据我省最新颁布的中小学教师继续教育学分管理办法，从2015年起对教师继续教育学分在山东省教师信息系统进行平台化管理，要求比以往更高（每5年周期360学分，即年均72分且每年不低于48分），一旦错过像远程研修之类的重大培训活动，损失的学分个人将很难弥补，严重者将会直接影响未来的教师资格注册等个人权益。学校本年度将为所有在编教师报名，拟报名名单于 3月13日下午在本通知下公布（ 3月16日截止报名），请届时认真核对，以免出现差错或遗漏。

4、有关本年度远程研修的通知、附件及其他动态信息材料详见校园网“文件共享-教科室-上报”内“2017远程研修”文件夹。不明事宜可咨询教科室或初中教导处。

附件1：

2017年研修重点工作流程及时间节点

一、教师信息采集与更新（3月1日至8日完成）

（一）各学校管理员对新入职教师进行信息采集，为其注册账号。

（三）教师登录个人空间，对个人基本信息进行更新、完善（信息能更新的都要更新，联系方式一定要更新为最新手机号）。

（四）各学校管理员对系统中已有的教师信息进行审核、验证更新。重点介绍一下如何调整教师所在单位。

教师单位调整原则：

1.同县区调整学校，由县级管理员在【离职教师管理】中进行调整；

2.跨县区同市调整学校，由市级管理员在【离职教师管理】中进行调整；

3.跨市调整学校，由省级管理员进行调整。

4.跨县区调整学校、市直跨校调整或跨市调整学校，均需由校级管理员填写相关信息（见下表）提交给县级管理员，县级管理员将信息提交给市级管理员。

（各学校于3月3日前将变动人员统计表报中心人事科邮箱）。

教师姓名	身份证号	原工作单位名称 （全称）	新工作单位名称 （全称）	新工作单位管理员	单位管理员联系电话

二、学校职能组名单上报备案（2月24日前）

请各学校于2月24日职能组名单信息汇总表报中心人事科邮箱。

网络课程学习项目办职能组名单信息汇总表

三、报名、分组及工作坊主持人配置（3月11日-3月31日）

（一）3月11日，市级管理员登录系统，启动（即新增）县区、市直学校报名管理任务；3月12日，县级管理员下发本区域（即新增）学校报名管理任务。

（二）3月17日前，学校管理员按学科完成本次研修的报名工作。3月18日检查本辖区各学校报名情况，并提交培训报名管理任务。

（三）3月24日-3月31日，市、县两级管理员根据报名情况以学段、学科为根本创建工作坊，并在【研修助学管理中】指定工作坊主持人。学科工作坊组建与工作坊主持人配置方式与工作流程等省项目办拟定于3月中旬的培训会议通知。

  四、选课及学习（5月至12月31日）。

 （一）5月20日-5月31日，学校选专题。

（二）6月1日开始，教师选课。

（三）6月15日-9月30日，必修课学习。

（四）6月15日起，研修平台常态化开放，选修课学习。学分登记时间截止到 2017年 12月 31日 。 

附件2

信息采集、整理、报名、组建工作坊、配备

工作坊主持人工作流程

一、信息采集及整理

（一）采集及整理对象

1.在各级政府及教育行政部门登记注册的幼儿园在职教师和普通中小学校在职教师，中小学正副校长、幼儿园正副园长；

2.取得教师资格证书的教育教学研究机构、教师培训机构的工作人员。

（二）采集及整理任务 

1.对山东省中小学教师继续教育信息管理系统（以下简称教师信息管理系统）中已有的教师信息进行校验（核实信息真实性和准确性）和修正（调整新调入教师信息、完善已录入教师信息、删除调出或离岗教师信息）；

2.对尚未进入信息系统中的教师进行信息采集。

二、采集及整理工作流程

（一）管理员与学校信息整理。

各市、县(市、区)管理员及时登录山东省教师教育网（http://www.qlteacher.com/），进入教师信息管理系统，进行变更或增补中小学校、幼儿园和行政机构的详细信息。

（二）各级管理员工作流程。

3月1日至 3月 8日 ，新注册学校的管理员请将学校及管理员相关信息提交到县（市、区）管理员处，由县（市、区）管理员添加新学校并为该学校添加管理员。

3月1日至 3月 10日 ，各级管理员凭账号登录信息系统，每天及时通过信息管理系统处理跨校、县（地级市、区）、市调动的教师信息。

处理跨校、县（地级市、区）、市调动的教师信息，要根据实际情况分以下两种方式进行处理：

1.对于已经进入离职教师库里的教师，学校管理员可以直接根据教师信息管理系统中【教师信息维护】栏目中提供的【调入离职教师】功能直接进行调动，无须经过上级管理员。

2.对于未进入离职教师库里的教师，按照跨校由县区管理员操作、跨县（地级市、区）由市级管理员操作、跨市由省级管理员操作的规程进行调整。

三、参训教师报名流程

1.市级管理员于 3月 11日 登录山东省教师教育网（http://www.qlteacher.com/），进入山东省中小学教师继续教育项目管理系统（以下简称项目管理系统），开放（即新增）高中、初中、小学、幼儿园参训区域。

2.县级管理员于 3月 12日 登录项目管理系统，开放（即新增）高中、初中、小学、幼儿园参训单位。

3.学校管理员于 3月 13日 - 3 月17日登录项目管理系统，按学科填报并提交参加本次培训的教师名单(提示：一名教师只限参加一个学科的培训，请谨慎操作)。

4.市、县管理员于 3月 18日 登录项目管理系统，检查本辖区内各学校的报名情况，并提交培训报名管理任务。

【温馨提示】参训人员全部以学员身份进行报名。研修指导及交流采用工作坊的模式，不再分组、配备组长、指导教师、市级专家，后续会配备各级工作坊的主持人。

四、组建工作坊、配备主持人流程

市、县两级管理员于3月24日-31日根据报名情况，以学段、学科为根本创建工作坊，并在【研修助学管理】中指定工作坊主持人。

（一）市级工作坊主持人

市级管理员邀请本市各学段各学科工作坊主持人成员，并将其同已创建的工作坊进行匹配，原则上一个坊配至少三个主持人。

（二）县（地级市、区）级工作坊主持人

县（地级市、区）管理员邀请本县（地级市、区）初中、小学和幼儿园学段各学科工作坊主持人成员,并将其同已创建的工作坊进行匹配，原则上一个坊配至少三个主持人。请各级管理员根据工作坊主持人遴选条件分学科组织工作坊主持人报名工作。

 

学科工作坊组建与工作坊主持人配置方式与工作流程，省项目办拟定于3月中旬召开的市、县级管理员培训会议期间详细说明。

 五、专题工作坊组建

专题工作坊由省项目组建，面向全省遴选配备工作坊主持人，具体遴选方案另行通知。

六、相关要求 

（一）各级教育行政部门要高度重视，确保按时完成信息采集工作。根据《山东省中小学教师继续教育学分管理办法》文件要求，教师信息漏报或不准确将直接影响工程报名及教师继续教育学分的登记、查询、审核和认证等工作。因此，各级教育行政部门要对选配的管理员严格把关，明确责任，确保我省中小学教师继续教育信息数据的准确、完整、安全。

（二）请各级信息管理员按工作流程对已建立的教师信息库进行信息补充采集和修正，对入职、离职、调动等变动人员信息进行更新，同时对在职人员的信息变动进行审核，确保信息准确无误。

（三）各级管理员应相对固定，管理员账户要妥善保管，所设密码要具有一定的复杂度，并要求定期修改。一经发现信息泄露事故，将严肃处理，追究责任。

附件3

参训学校计算机网络条件与标准

良好的网络和硬件环境是工程的基础条件，为确保今年工程的顺利进行，各学校应落实并具备以下基本条件：

一、计算机网络条件与标准

1．已接入市教育城域网的学校，能够保证流畅访问山东省教师教育网(http://www.qlteacher.com)。

2．没有接入市教育城域网的学校，需要满足下列条件之一：

A.学校拥有独立的 6M以上的互联网出口带宽。

B.学校能够通过县（市、区）教育局统一互联网出口流畅访问山东省教师教育网(http://www.qlteacher.com)，并且县（市、区）教育局统一互联网出口为百兆或百兆以上带宽。

二、计算机配置标准

最低配置内存：2GB以上。

三、注意事项

1.客户端浏览器建议使用IE10以上、火狐浏览器、谷歌浏览器、360浏览器等。请从官方网站上下载。

2.参与学校应指定专门的网络管理人员以方便联系和落实相关事宜。