放学了，秋雨还在淅淅沥沥的下。儿子的班级已经陆续出来了不少孩子，却见不到他的身影。突然记起儿子说今天下午班里包饺子，我便来到三年级二班的教室。

张老师正背对着门口在炉前忙碌着，儿子和几个同学排着队，等候老师给她们煮自己包的饺子。不时地有小朋友手捧煮好的饺子心满意足的回到座位。我没见到包饺子的情景，但想得出当时的混乱场面。让五十多个情绪亢奋基于一显身手的孩子听指挥可不是一件容易的事。说起来很惭愧，几天前，儿子就说要在周二包饺子，让我准备面和馅儿，我却没放在心上。今天一大早，他提起这事，我才慌了神。他倒是挺体谅我，决定带几块糖当馅儿，面也不用我和，说是向同位借。我只为他找了一个塑料托盘。看着有的孩子连大面板都带来了，我不禁感叹他们和父母的认真负责。

屋外寒意渐浓，屋内却热气腾腾。这里不仅有炉火的温度，更有老师的关爱和孩子们的热情。我没有进屋给 张 老师帮忙，只是站在角落里，静静的看着她忙碌的身影，感受温暖的气息。当孩子们都已散去，狼藉的教室里只有 张 老师一人，孤独、劳累是否会袭上心头？为了准备这次活动，她提前做了多少工作？指导孩子们是否喊得声嘶力竭？然而，穿梭在纯真的孩子中间，看着他们用稚嫩的劳动收获技能和快乐，她疲惫的脸上一定会漾起丝丝笑意。这，大概是老师特有的幸福吧！

大约十分钟后，儿子出来了。他笑盈盈的举起手中的托盘，我看见一个卧在汤水中的饺子。“妈妈，快尝尝我包的饺子吧！ 张 老师说我包得很好，一眼就能认出来！”在儿子的盛情邀请下，我小心翼翼的咬了一口，皮儿很厚，但椰香浓郁……