高中分散研修暂不合格情况紧急通报及考核评价标准
高中
2012
分散研修期间考核评价标准及暂不合格名单
各市教育局师范科（处）：
根据高中
2012
年分散研修根据《关于高中分散研修期间作业协同设计考核评价的补充通知》要求（文档中用红色标注）：
（
1
）指导教师创建作业协同设计并点评；
（
2
）研修组长修改作业协同设计并点评；
（
3
）学员需要对本组内作业协同设计进行点评。
截止到
10
月
26
日
，部分指导教师、研修组长和参训教师以上数据都为
0
，暂时没有完成研修任务。省项目办将各市暂时不合格指导教师、研修组长和学员数据反馈给你们，请将数据及时逐级发给各县市区，直到教师个人，利用剩下的时间进行补交（学）。
另，高中集中研修期间，模块
3,4
和
6
作业和在线研讨平台已经全部开放，请通知各县市区项目办，没有提交作业和在线研讨错过时间的老师及时上线，尽快补交作业和参与在线研讨评论。
请各市项目办继续督促和提醒指导教师、研修组长和学员处理好工学矛盾，利用周末这两天时间完成研修任务。
山东省中小学教师远程研修项目办公室
二零一二年十月二十六日
附件
1
：
附件
2
：
关于高中分散研修期间作业协同设计考核评价的补充通知
关于高中分散研修期间作业协同设计考核评价的补充通知
一、指导教师
1.
每位指导教师选择自己指导的群组中的某一个作业作为协同设计。每个模块（模块3,模块4和模块6）选择1篇作业协同设计。
2.
对本学科本地市的作业协同设计进行评点。
（1）对自己负责的本组作业协同设计整体点评至少1次。
（2）指导教师负责的每个研修组的修改稿至少点评1次。
3
、督促各研修组讨论并提交协同作业修改稿和参与点评。
二、研修组长
1.
每个模块（模块3、模块4和模块6）线下组织组内学员讨论至少1次，聚合组内意见,进行网上修改。
2.
每个模块（模块3、模块4和模块6）的作业协同设计每个研修组长修改1稿。
3.
参与每个作业协同设计讨论，至少发1个评论的点评。
三、参训学员
1.
参与研修组对本组作业的研讨和交流，在此基础上，对模块3、4、6的协同作业的修改进行讨论。
2.
关注网上协同作业的讨论，并用评论的方式发表自己的见解，组内协同作业至少点评1次。
3.
学习中遇到的问题，随时发表到问答区，并积极回应别的学员提出的问题。