这句话出自宋代林逋《省心录》，大意是：“不满足于自己已有成绩的人，会得到益处；不自以为是的人，见闻广博。”说明人不应当骄傲自满、自以为是，而是要虚心好学、谦逊有礼。

同学们，“谦受益，满招损”，这是中国人自古以来就明白的道理。

谦虚不是矫情，而是一种美德。它能使人清醒地认识到自己所取得的成绩和存在的问题。人生有涯而学海无涯，一个人不管怎样聪明博学，他的知识与人类整体的知识相比也只不过是沧海一粟。

尽管大多数人都明白“谦虚”的重要，但经常只是在理论上明白，却不能付之行动。往往在取得一定成绩后，经常会被高兴冲昏了头脑，骄傲起来，便会使自己过于相信自己的能力，尤其体现在多次成功后的骄傲。

历史上的许多事实证明了这句名言的正确。世界著名的发明家爱迪生，晚年变得骄傲自负，甚至对手下的人说:“不要向我建议什么，任何高明的建议也超越不了我的思维。”这样，他堵塞了自己智慧的源泉，丧失了前进的动力，也就不可能再有什么重大的发明了。再说到我们学习中，也是如此的，有同学常常会因为在一次次考试取得成功后，总会沾沾自喜，以为自己总能行，上课说什么也不听，结果在下次考试中只能一塌糊涂。所以“不自满者受益，不自是者博闻”，应成为我们每个人的座右铭，只有牢牢记住，我们才能在成功的道路上不断前进。

正所谓学海无涯，即使某个人在某一方面取得了很高很深的成就，也不能够说他已经彻底精通。谁也没有资本认为自己已经达到了最高境界而止步不前，自鸣得意，因为每个人的经历、学识、思维都是有很大的局限性。同学们，尤其是你们，更没有骄傲自满的资本。      

目前，你们尚处在人生重要的学习阶段。虽然你们现在不再像小学阶段那样懵懵懂懂了，而且也有了一定的是非分辨能力，求知的欲望也不低，但是社会经验和社会阅历非常少，文化知识也不多，还是很容易偏离正确的轨道的。有些同学自以为已经长大，在对世界的认知还不全面的情况下，自认为什么都懂，什么都行，一副“一瓶不满，半瓶咣荡”的样子。同学们，任何成绩的取得都只能是阶段性的、局部的，只能作为一个起点。如果一个人总是为自己取得的一点小成绩而沾沾自喜、自我陶醉，甚至认为自己非常了不起，这就是我们所说的骄傲自满了。在学习上，如果在某些时候某个方面领先了一下就忘乎所以，目中无人，恰恰是目光短浅、学识浅薄的表现。骄傲不是自信，而是对自己的认识不全面，是盲目乐观，这是很危险的，它会使我们失去进取之心，失去进步的动力，成为我们前进路上的绊脚石。

“不自满者受益，不自是者博闻”要求我们要学会正确处理相信自己与听取别人意见的辨证关系。谦虚地接受别人的意见而不盲目听从，要充分地了解和认识自己，知道自己的能力和善长的方面，在能够自信并且善长的方面充分地相信自己，而在不太了解的领域或是不太懂得的时候适当地听取他人的意见，结合自己的想法做出正确的判断。

那么，我们怎样才能克服骄傲自满、自以为是的心理呢？

第一、当自己取得好成绩时，我们应该保持冷静的态度，而不是沾沾自喜，可以找找自己还有哪些方面可以做得更好，可以看看比自己成绩更大、更成功的人，这样就容易产生新的奋斗目标。

第二、要善于接受批评，不管是来自老师的、家长的还是同学等其他人的，改变自己固执已见、惟我独尊的心理。

第三、要用一颗谦虚的心与别人建立友好的人际关系，乐于请教别人，以获取更多的知识和帮助。

第四、要增强自我认识，要全面的认识到自己的优点和缺点，不要拿自己的优点和别人的缺点相比较。在这个世界上，每个人都有自己的优势和不如别人的地方。所以，我们要正视自己的优点和不足，尽快走出自满心理。

“虚心万事能成，自满十事九空。”同学们，你们正是青春美好时光，活力无限，能量无限，激情无限，让我们不自满、不自是，为实现自己的梦想努力奋斗！