初中部“十大”学雷锋标兵
党小甍，今年12岁，是胜利油田一中六年级一班的一名学生。
班级是同学们生活和学习的天堂，自从背起书包跨进班级的门的那一刻起，同学们就成了班级的主人，每一个人就都有责任为班级建设出一份力，有义务为班级增添光彩。她才刚刚进入初一年级，所以还没有为班级做过什么大事，她只是从身边的点滴小事做起，从待人有礼貌做起；从上课认真听讲做起；从不在楼道吵闹喧哗做起；从不攀折花草树木做起……
她爱老师。老师是除了父母外，给予同学们最多关爱的人。用大家的成绩来回报老师才是最好的爱的表现，因此她勤奋努力，积极进取，上课专心听讲，积极思考，认真完成学习任务，成绩优异。她能虚心接受老师的教导，尊敬老师，体谅老师的辛苦。特别是她能做老师的得力助手。作为班干部，她工作负责，严以律己，总是积极主动为老师分担，管理班级纪律，安排学习任务，检查督促作业。有好多次，她一下课就奔到老师的办公室去，主动去问老师有没有批完的作业，可以抱到班里去，有没有学校布置的任务，可以由她来帮老师分担一点。她也经常与老师沟通，看看怎样可以更好的管理好班级。
她爱集体，爱同学。她和同学们团结友爱、互相帮助，凡是同学在学习和生活中遇到了困难，她总会伸出援助之手，想办法帮助解决。多少次同学生病了，她都在放学后给同学打电话询问病情，并帮助他们及时补习课堂笔记；多少次同学之间产生矛盾了，她都是“动之以情，晓之以理”地劝说他们，想尽一切办法让他们和好如初；多少次她利用下课的时间辅导同学的学习，不厌其烦地为同学解答。班级里的一些活动，她都积极主动地去参加，譬如出黑板报，手抄小报，她总是争着抢着去干。身为纪律委员的她，自习课只要老师不在，她就放弃了可以用来写作业的自习时间，到讲台上去管纪律。不管做什么，她都以自己的行为影响着身边每一位同学。
她，尊敬师长，关心集体，关爱同学，勤奋学习，她——就是我们六一班的一面旗帜。她，虽然没有做出“惊天动地”的大事，但她从身边每时每刻可以触摸到、感受到的点滴小事做起，创造出了“平凡”的先进事迹。
刘岳翀，是六年级二班的一名优秀的学生，是一个品学兼优的好学生。在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；他平时乐于助人，尊敬老师，关心同学，热爱班级，是老师得力的小帮手；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完 成 老师交给的任务，并多次受到表彰。他时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。刘岳翀同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，刘岳翀总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；他热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，他求知欲强，课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就 向 老师请教或自己查阅资料解决。
在学习中，他有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。虚心好问是他从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使他不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽其所能，认真讲解。在成绩面前，他从不骄傲，他认为，这算不了什么，山外有山，天外有天，他必须不断努力，追求更高的目标。
他一直认为，具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质，祖国的美好未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，如果能使全体同学都取得进步，那就是我最快乐的事。平时，他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，他总是不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。乐于助人也是他的一大特点。像在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了他对班集体的热爱和对同学们的友情，他一直坚信：“我为人人，人人为我，美好社会一天比一天好。”
他勤勤恳恳地为班级为同学服务， 成了 老师的小助手，对老师交给的任务，他总是做得有条不紊。身为班长，除了帮助老师管纪律，还经 常帮助 老师给其他同学讲解辅导，真正 成了 老师的小助手。初中以来，他上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校规定，他会毫不犹豫地上前指正。工作方面，常与同学交流沟通，做好同学的思想工作，是老师的得力助手，针对班级出现问题及时强调、指导，当出现有违反校规校纪地同学时，主动找他们交流解决问题，让他们摆正心态、树立信心、维护班级荣誉，在此同时，刘岳翀也学到了许多东西。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻，并跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。 他的每一个点滴进步，都 和各位 老师的辛勤培育是分不开的。
对待同学，他从来都是尽力帮助，以善待人，帮助同学解答难题。他以一颗
真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。周围邻居家小孩也受到过他无私的帮助，以他为榜样。革命尚未成功，同志仍需努力。刘岳翀同学会以他坚强的毅力，坚定的决心，迈
上一个又一个崭新的阶梯！ 
焦圣雪，今年13岁，胜利第一中学七年级四班一名品学兼优的学生。
她成绩优异，把学习看成是一种乐趣。上学是她最快乐的事，每天坚持准时到校。在学校里，她学习勤奋，课堂上，也很积极。身为班委，她在学习中、生活上，以身作则：善于吃苦，能刻苦钻研科学文化知识，是一名有知识、有文化、守纪律、讲文明，遇到困难不放弃的好学生。并且，能自觉严格要求自己，是同学们学习的榜样。在帮助其他同学的同时又与其他同学相互学习，积极改正自身的不足，积极进取。
她，是个负责的人。在班级中，她担任学习委员一职，干工作认真踏实。每次开完会后， 都能把 老师的意思准确地传达给班主任以及全班同学。在她的督促和管理下，班级的小组合作学习变得井井有条。
她，是个热心的人。不管是谁，只要同学有问题，她都会热心地帮助解答。同学有事需要帮忙，她也会欣然答应。比如说，有同学没有带书，她都会跑出去帮忙借。有时，在班里地上有碎纸，她会主动捡起，下午，周围同学回来晚了，椅子没放下来，她也会主动帮忙把椅子搬下来，得到许多同学的好评。班级里有难题，她都会帮着出谋划策， 成为 老师称职的“小帮手”，得到老师的称赞……
她，是个诚实的人。不懂就问，不会就学，能够积极听取别人的意见，团结同学，为人诚实，做人正派。因此，她在班级中也很有威信。
她，是个正直的人。无论谁犯了错误，她都会当面指出来；不管谁有不足的地方，她都会当面提出来。
她，是个善良的人。人们眼中“让座”这类的“俗事”，在人们对她赞赏的眼神中，被一次又一次的更新，被她一次又一次的赋予更丰富的含义。2008年五月四川发生了特大地震，她通过电视看到一些画面，了解了地震造成的伤害，便毫不犹豫地积极参加了学校组织的捐助活动。
她心中有盏灯，有盏美丽的明灯；她处处以雷锋为榜样，我们有理由相信，经过努力，她一定能够成为雷锋式的好少年！
吴雅洁，今年13岁，是山东省东营市胜利第一中学七年级五班一位品学兼优的学生。
她在很小的时候就从课外书上了解了许多关于雷锋的故事，并且决心要处处以雷锋叔叔为榜样，做一个真正的爱心天使！
她把学习看成是一种乐趣。上学是她最快乐的事，每天坚持准时到校，从没有缺过一堂课。在学校里，吴雅洁勤奋学习。她会独立认真完成每一项作业，遇到学习难题，她爱问老师、同学，也爱独自思考。
她还是老师的得力助手。她不仅担任语文课代表的职位，还是学习小组的组长。由于在学校里表现突出，上学期还被评选为班长。作为班长她要处处带头，参加学校的各种活动，带动同学的积极性；而她作为一名语文课代表，每天及时收发作业本，检查同学作业签字完成情况；作为学习小组的组长，她先自已学好，再帮助同学，既减轻了老师的负担，自已也能从中得到很多快乐！在她的带领下，她们小组在生活中互相帮助，学习中互相鼓励，互相督促，在学期评比中有5次被评为优秀合作学习小组；她把每一件事都做得一丝不苟。
吴雅洁还是一个特别善良的同学。在公共汽车上，她总是主动给一些老人让座。在公园散步时，看到小朋友摔倒了，她会跑去扶起来；拾到钱或物，她会毫不犹豫地交给老师。去年五月四川发生了特大地震，吴雅洁通过电视看到一些画面，了解了地震造成的伤害，她把自已积攒的零钱全部捐了出来，又参加了学校组织的义卖捐助活动。过后还组织同学去少年宫义卖报纸，把卖报纸的钱也捐了出去。
看到了吴雅洁在生活中所做的一点一滴，对此我们相信她一定能够成为雷锋式的好少年！
于磊磊，是八年级三班的一名同学。在日常的学习中，他能明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好学习习惯，上课专心听讲，积极动脑，踊跃发言，珍惜老师劳动成果，主动及时地完 成 老师布置的作业，遇到疑难问题，他本着打破沙锅问到底的精神， 向 老师请教。课下他乐于助人，同学遇到的一些难题，他都不厌其烦的一一解答。
他每天早晨都早早的带领班里的同学到卫生区里打扫卫生，在卫生区里他和同学们一起打扫卫生，就是在炎热的夏天，他也毫不畏惧，依然带着同学们每天都去打扫。秋天落叶纷飞，冬天寒风刺骨依然挡不住他带领同学们在卫生区里的“战斗”。他积极主动的承担起自己的职责，帮助老师督促大家，帮助同学们干好每一次值日。要是看见地面上有垃圾，他还会主动捡起，并提醒大家注意保持教室干净，督促大家养成良好的卫生习惯。他所做的一切大家都看在眼里，为老师减轻了一份负担。并且作为学生会中一员的他，在每一次的检查中，他都恪尽职守，认真工作，毫不懈怠，毫不放松。对待生活、工作能以乐观向上的态度对待。他为人真诚、坦率，善于人际关系，能与同学和谐相处，能吃苦耐劳，为集体做贡献。
. 他尊敬师长，关心集体，热爱劳动，团结同学。学习上刻苦认真，尽力而为，
作业总是清爽整洁。虽然他基础薄弱，但他从没放弃过努力。在拼搏的过程中，
体会了艰辛也体会到了甘甜。欣赏他的坚韧和执着。在今后的生活与学习中，
他将继续严以律己，宽以待人，多为大家服务，为班级多做贡献，做老师的小
助手，为老师分忧解愁，学会感恩，感恩每一个帮助他的人，感恩老师，感恩父
母，感恩社会。
高枫同学是八年级六班的一名班干部。自入学以来，他一直遵守学校的规章制度，具有良好的思想道德素质和文化素质，各个方面表现优秀。
他乐于助人、团结同学，是同学们的好朋友。他喜欢和同学们讨论问题，哪位同学遇到不会的问题，他都会努力的去解答，让同学拨云见日，是个乐于助人的好学生，有较强的团队和乐于助人精神。他热爱学习，每学期都取得优异的成绩
他关心集体，热爱班级工作。他尊敬师长，是老师的左右手，是老师的好帮手。每学期发新书时，他总是抢在前面，带领同学去搬书、发书，有时累得满头大汗，但是他从不抱怨，任劳任怨。平时班里需要奖励表现好的同学买小礼物等，老师都放心让他去办。他平时认真协助老师管理好班级工作，室外劳动时，他总是早到岗，积极劳动，打扫完自己的卫生区，就主动去帮助没干完的同学，和同学们一起快乐地劳动，力争完成的又快又好，提高了班级的卫生量化分，班级荣誉感强。
他热爱体育锻炼，积极参加学校组织的体育活动。在学校的运动会中取得了 800米 和 1000米 的好成绩。在校科技节中，他积极参与，带领参加的小组成员刻苦钻研，在“小车探月”的活动中取得了一等奖的好成绩，具有很强的组织能力和团队协助精神。
他热爱生活，性格开朗，乐观向上。在生活中讲文明，懂礼貌，为人诚恳。几年来他每天按时为班级锁门、关窗户。每次锁门以后，他都再仔细观察一遍，在门上的玻璃窗前看一眼，以防电源有漏关现象。在生活中他环保意识强，从节约一滴水一度电开始。他非常节约水资源，在学校看见水龙头没管好时，就及时关上，并提醒周围的同学要节约用水；在家里，动员全家人“一水多用”，监督爸爸妈妈节约用水，用洗菜的水浇花，自己带头去做。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，他每学期都被评为“文明小使者”和“思想行为小标兵”。2009年被评为校“优秀学生干部”和“十佳共青团员”。虽然取得了一些成绩，但高枫同学从不骄傲。今后，他会更加努力，成为一个有理想，有道德，有文化，守纪律的好学生，以优异的成绩迎接挑战。
廖增威是胜利一中八年级八班的学生。入学以来尊敬老师，团结同学，关心班集体，学习认真勤奋，诚实稳重，助人为乐，无私奉献，受到了同学和老师的好评。
在学习上，他勤奋努力，刻苦认真，以至于各科成绩都名列前茅，但他仍不满足，给自己制定学习目标，自我加压，争取更大的进步。
班里有位同学经常粗心大意漏掉一些作业，以致作业完不成，因此经常受到老师的批评。廖增威同学每天下午放学回家后主动打电话落实他的作业完成情况，帮助他改掉了粗心偷懒的坏习惯。班里开展学习小组竞赛的活动，老师针对不同的情况划分成学习小组，并制定了一些激励政策，在提高自己学习成绩的同时帮助小组其他成员共同进步。廖增威同学首先自己发奋努力，每天学好课堂内容的同时完成课外的习题练习，在学习上取得了很大进步。他还利用课间时间帮助小组其他同学解答疑难问题，有些解答不清楚的他和同学一起问老师直到搞明白为止，从不带问题过夜，被帮助的同学成绩有了显著提高。
廖增威负责班里微机的使用维护，每天他都根据课程安排及时开关微机，他深知上课时间非常宝贵，为了不耽误上课时间，他都是利用课间休息提前为老师准备好，每天如此，默默地奉献，没有任何怨言。
廖增威同学劳动积极主动，任劳任怨，因为身高体重比较大，班里的重体力劳动都是抢着干，班里搬水、打扫卫生拖地、倒垃圾、铲雪，从不嫌脏怕累，尤其是新学期发书的时候，一趟趟楼上楼下的搬书，经常是满头大汗，从不会偷懒，真正起到了模范带头作用。有次同桌的椅子螺丝掉了，他从家里带来扳手和螺丝，为同桌修好，他又利用课间时间检查了一下班里同学的桌椅，发现有松动的及时加以紧固。
任何时候，雷锋身上助人为乐、刻苦钻研、积极进取、勤俭节约的品质都是我们不断学习的要素。5.12地震震撼着每一个中华儿女的心，地震发生后各地都伸出援助之手，廖增威拿出自己的零花钱委托妈妈从网上捐了一百元，学校也组织捐款，班里的同学在悲痛之余都踊跃捐款，廖增威也毫不犹豫的把自己身上的五十多块零花钱全都捐了出去。大家用真情挚爱，奏响了一曲动人的歌。
总之，廖增威同学在学习、生活、劳动方面都勇于争先，助人为乐、无私奉献是同学们学习的榜样。
九年级三班赵文迪，没有惊天动地，却也有水滴石穿的点点滴滴，也有一言一行中方显的珍贵。她，一个普普通通的学生，总会在每一件小事中，努力实现自己的价值。她，就是赵文迪。
为环境尽自己的一份力量，是她始终坚持的信念。看到有人乱丢垃圾，她会上前阻止，劝他们扔进垃圾桶。看到地上有纸屑，她会主动捡起。朋友笑她多管闲事，告诉她这样做的人那么多，又怎么能全阻止的了呢，她却不这样认为，从自己做起，做好自己应做的事情，也是难能可贵的，如果每个人都能这样做，这世界将会更加美好。她还经常参加社区劳动，通过自己的行动，为自己身边的环境尽微薄之力，
她热爱劳动，每一次的值日都一丝不苟，打扫彻底，从不马虎了事。也不会寻找其他原因或是借口而以此逃避劳动，因为这是义不容辞的责任，因为“劳动最光荣”。她乐于助人，不管是学习上还是生活上，总是热心地为同学解决问题。同学学习上的问题，从不吝啬她的帮助，因为她觉得同学应该共同进步，共同向他们的目标并肩迈进。而朋友生活上的种种难题，她总是帮助他们一起解决，共度难关。
节约也能创造财富，她始终相信着。她不浪费一张纸，用过的作业本当做演草本再次使用，本子也不会因为旧了破了就毫不犹豫地扔掉，她也通过她的一言一行影响着她身边的同学。她珍惜每一滴水，看到水龙头被打开而忘记关，就赶紧去关上，看到一些商店用水无度而提出意见劝阻他们的行为，她总是用直接的方式来节约，来创造财富。
是点点滴滴，是一言一行，她用她的方式，跟随着雷锋的脚步，高唱着青春之歌，彰显自己的价值。
九年级七班李艳同学在学习生活中处处严格要求自己,同时也做到了宽以待人,上进好强,勤奋刻苦,成绩优异,协助老师,团结同学,关心班集体.
她十分团结同学,常常帮助同学.班中有个别同学自认为不是学习的料,便轻言放弃,不思进取,厌学的心理一天天增加,李艳同学主动帮助他们,首先以幽默的方式劝他们要学习,针对不同性格的人使用不同的方法,旁敲侧击,鼓励他们好好学习,告诉他们相信自己,每个人都很聪明,同时,还帮助同学解决学习上的疑难,并非直接告诉他们答案,而是以方法引导,掌握技巧.
李艳同学主动帮助老师解决问题.进入青春期的同学们,叛逆心理较强,会与父母产生或大或小的摩擦,久而久之,爱心化成了泡影,李艳同学主动 向 老师提出这个问题,并与老师协商,在家长会上把这个问题与家长沟通,以一个学生的立场展开论述,提倡父母与子女平等相处,各退一步,换位思考,多为对方着想……并收到了良好的成效,为中考的同学们创造了坚强的精神后盾.
李艳同学学习刻苦,虽然父母忙于奔波,无力关心她的学习状况但李艳同学丝毫不放松自己,严格要求自己,追求上进,自觉学习,勤奋刻苦,成绩稳定.李艳同学生活自立,不仅能照顾自己,还照顾比自己小近十岁的妹妹,生活中勤俭节约,发扬艰苦奋斗精神。
李艳同学在生活中注意细节,看到被风吹倒的自行车帮忙扶起之类的事情已经成为习惯,以雷锋的标准严格要求自己,勇于实践,用行动证明了自己!
九年级八班王立德同学，学习雷锋的榜样！雷锋是一个非常值得人民尊重与敬爱的人。他乐于助人，勤劳勇敢，无欲无求……他的优点多的说也说不完！
王立德，是一个普普通通的中学生，但他却做一些看似普通，却不普通的事。还记得王立德刚上初一时，他经常帮同学涮拖把，洗抹布，这看似是一件很普通的事，但他们的班级在最高层，并且他还有较严重的气管炎，提着湿漉漉的拖布吃力的上楼，有的同学说他傻，他只是笑笑而已。不管哪个同学有困难，他知道后必定去帮忙，从不图回报。还有一次，我印象深刻，那是我们一起回教室的路上，正好看见一个低年级的同学在吃力的搬书，他二话没说就跑上前接过书，帮小同学搬回教室，有的同学视而不见，有的回头看看走开，而他一是满头大汗，我说：你真傻，干吗多管闲事。他自己的事，让他自己干好了，他说能帮就帮一下，又累不着。擦着脸上的汗，匆匆回教室了……
可是王立德的这一举动，却遭到了别同学的批评，说他爱出风头，装好人，故意做给人看。可王立德并没有回击他们。只是说：雷锋叔叔永远活在我心中。就默默地走开了。在以后的日子里，他依旧没有改变自己……还是照样帮同学搬桌椅，抬水等小事。雨天时他总是带俩把雨伞，借给忘记带雨伞的同学用，班里有同学生病了，他还主动给同学送书包，还经常帮老师倒水，抱作业，地上有脏东西他会主动去捡。不光是在学校里。在马路上遇到需要帮助的老年人或儿童，他都会热情的帮助。有一次，学校门前一位卖唱的老爷爷。王立德走上前把他的零用钱都给了老爷爷…他妈妈给的零用钱，他都用到帮助别人了。当然，王立德还做了另外的很多好事，只是他自己不说而已……
王立德的这些行为是学习雷锋的行为，王立德的这种精神就是雷锋精神！
综上所述，王立德就是一位学习雷锋标兵的好榜样。